英語力向上１年プロジェクト｜Day9

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目標

◆直近の目標
7月28日(日)に受験する「TOEIC L&R」に向けた勉強。
目標は900オーバー。最終スコアは890（2015年12月のもので、失効）


今日の進歩

◆瞬間英作文
TOEIC(R)TEST英単語スピードマスター（Jリサーチ出版）
CD2（Track 4 ~ 7）
※iPhoneの「ブック」で1.0倍速で再生

◆英会話
Rarejob「実用英会話」
LEVEL 8 SPEAKING
Chapter 2: Social Issues
Lesson 9: Last Name

◆英作文
TOEIC(R)TEST英単語スピードマスター（Jリサーチ出版）
CD2（Track 1: Accounting）
CD2（Track 2: ）

TOEICテスト990点即解文法（イフ外語学院）
Practice Test１（問4 ~ 7）


感想

昨日から始めた英作文ですが、今日も笑うしかないくらいできない！！

昨日まったくできなかったので、今日も同じところを復習としてやってみたんですが、人間は忘れる動物ですね…半分も覚えてない(涙)

大学の時教授が、「本なんか1回読んだらわかるだろう」って言ってたのを思いだしました。自分は一回じゃ無理!!

文法の問題を英作している時に気づいたんですが、そもそも和訳もできませんでした(笑)
文法の問題なので「文法」が分かれば解けるんですね。今までずっとそういう勉強しかしてこなかったから、「訳す」ということができない。

「Civil servants association」なんて、訳せなくも問題は解けますもんね。今まで覚えようとすら思ったこともありませんでした。

今までは、TOEICはただの英語力を測るためのテストという位置づけだったので、確かにそれでよかったのかもしれませんが、今回の自分の目標である「ネイティブと問題なく話す」のためには、単語の意味も覚えて、しっかりアウトプットできるようにできるようにならなきゃいけないので、今までとは勉強法を変えて頑張らないといけないみたいですね。

この「英作文」という勉強方法、とりあえず、このことに気づけたのでやってみて良かった。

明日からも、この笑えて来るくらい高いハードルに遠慮なく挑んでいきたいと思います。

できないからって凹みません。30年も生きてきて自分が要領悪いことは十分知っているので(笑)


勉強スケジュール
※明日以降は、予定です。


#oneyearenglish
#day9
#2019年7月18日
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※iPhoneの「ブック」に英語を入れる方法は「コチラ」

英語力向上１年プロジェクト｜Day9

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各資格・検定試験とCEFRとの対照表（平成30年3月） ※表中の数値は各資格・検定試験の定める試験結果のスコアを指す。スコアの記載がない欄は、各資格・検定試験において当該欄に対応する能力を有していると認定できないこ とを意味する。 ※ ケンブリッジ英語検定、実用英語技能検定及びGTECは複数の試験から構成されており、それぞれの試験がCEFRとの対照関係として測定できる能力の範囲が定められて いる。当該範囲を下回った場合にはCEFRの判定は行われず、当該範囲を上回った場合には当該範囲の上限に位置付けられているCEFRの判定が行われる。 ※ TOEIC L&R/ TOEIC S&Wについては、TOEIC S&Wのスコアを2.5倍にして合算したスコアで判定する。 ※ 障害等のある受検生について、一部技能を免除する場合等があるが、そうした場合のCEFRとの対照関係については、各資格・検定試験実施主体において公表予定。 【出典】文部科学省「各資格・検定試験とCEFRとの対照表（平成30年3月）」 http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/30/03/__icsFiles/afieldfile/2019/01/15/1402610_1.pdf CEFRとは CEFR (Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment) は, 「外国語の学習、教授、評価のためのヨーロッパ共通参照枠」と呼ばれます。 ①語学シラバスや②カリキュラムの手引きの作成、③学習指導教材の編集、④外国語運用能力の評価のために、透明性が高く分かりやすい包括的な基盤を提供するものとして、20年以上にわたる研究を経て策定され、2001 年に公開されました。現在では 38 言語で参照枠が提供されています。また、CEFR は言語資格を承認する根拠にもなるため、国境や言語の枠を越えて、教育や就労の流動性を促進することにも役立っています。 CEFR の等級は A1、A2、B1、B2、C1、C2 の 6 段階に分かれており、その言語を使って「具体的に何ができるか」という形で言語力を表す...
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