英語力向上１年プロジェクト｜Day13

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目標


◆直近の目標
7月28日(日)に受験する「TOEIC L&R」に向けた勉強。
目標は900オーバー。最終スコアは890（2015年12月のもので、失効）


今日の進歩


◆英作文
TOEIC(R)TEST英単語スピードマスター（Jリサーチ出版）
CD2（Track 1: Accountant）3回目
CD2（Track 2: Finance）3回目
CD2（Track 3: Company）3回目

◆シャドーイング
TOEIC(R)TEST英単語スピードマスター（Jリサーチ出版）
CD2（Track 5 ~ 10）

◆TOEIC
TOEICテスト公式問題集
Practice test 2
Listening → 88/100
参考スコア → 400-475

復習：TOEICテスト公式問題集
Practice test 2 Listening


感想


土日、ほとんど勉強できていなかったので、今日はいつもより時間をとってみました。

本番に向けて、問題集を通しでやりたかったのですが、現実的に難しいのでListeningとReadingに分けてやってみることにしました。スコアが前回(test1、Day4)よりも、少し下がりました。

前回より向上した点としては、マークミスが一つ減ったこと。
（前回は２つで今回は１つ）

気づいた点としては、受動態や単数・複数を聞き分けるリスニング能力が低いということがわかりました。

ちゃんと聞き取れたら問題ないんですが、今回は They’re と There're が聞き取れなかったみたいなので、そういった聞き取りにくいところを助けてくれるのが文法・語法かなと。

どちらかということではなく、リスニングそのものの能力と、文法・語法の両方学んでいきたいと思います。

今週末のTOEICに向けて、試験勉強頑張りたいと思います!!


※参考｜今週の予定（week2より）
  • 月曜：公式問題集part2(Listening)
  • 火曜：先々週やった文法問題の復習
  • 水曜：先週末にやった公式問題集(part1)の復習
  • 木曜：公式問題集part2(Reading)
  • 金曜：公式問題集part2の復習
  • 土曜：予備



勉強スケジュール

※明日以降は、予定です。


#oneyearenglish
#day13
#2019年7月22日
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英語力向上１年プロジェクト｜Day13

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各資格・検定試験とCEFRとの対照表（平成30年3月） ※表中の数値は各資格・検定試験の定める試験結果のスコアを指す。スコアの記載がない欄は、各資格・検定試験において当該欄に対応する能力を有していると認定できないこ とを意味する。 ※ ケンブリッジ英語検定、実用英語技能検定及びGTECは複数の試験から構成されており、それぞれの試験がCEFRとの対照関係として測定できる能力の範囲が定められて いる。当該範囲を下回った場合にはCEFRの判定は行われず、当該範囲を上回った場合には当該範囲の上限に位置付けられているCEFRの判定が行われる。 ※ TOEIC L&R/ TOEIC S&Wについては、TOEIC S&Wのスコアを2.5倍にして合算したスコアで判定する。 ※ 障害等のある受検生について、一部技能を免除する場合等があるが、そうした場合のCEFRとの対照関係については、各資格・検定試験実施主体において公表予定。 【出典】文部科学省「各資格・検定試験とCEFRとの対照表（平成30年3月）」 http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/30/03/__icsFiles/afieldfile/2019/01/15/1402610_1.pdf CEFRとは CEFR (Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment) は, 「外国語の学習、教授、評価のためのヨーロッパ共通参照枠」と呼ばれます。 ①語学シラバスや②カリキュラムの手引きの作成、③学習指導教材の編集、④外国語運用能力の評価のために、透明性が高く分かりやすい包括的な基盤を提供するものとして、20年以上にわたる研究を経て策定され、2001 年に公開されました。現在では 38 言語で参照枠が提供されています。また、CEFR は言語資格を承認する根拠にもなるため、国境や言語の枠を越えて、教育や就労の流動性を促進することにも役立っています。 CEFR の等級は A1、A2、B1、B2、C1、C2 の 6 段階に分かれており、その言語を使って「具体的に何ができるか」という形で言語力を表す...
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英語力向上１年プロジェクト｜Day18

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